美国研究人员发现，婴儿自出生之日起，便会仔细聆听身边人说话，注意分析句子成分，学习语法。这与先前婴幼儿先学单词再学语法的观点不同。

析成分

美国圣母大学这项新研究显示，出生第一年中，婴儿花诸多时间倾听身边的对话，同时分析句子成分，这有助于他们长到１８个月至两岁时学单词。

英国《每日邮报》１１日援引圣母大学婴儿实验室负责人、心理学副教授吉尔·拉尼教授的话报道，婴儿持续寻找语言上下文环境和声音线索。

拉尼说：“研究结果显示，声音流中有一些令人吃惊的线索，可能帮助婴儿学习单词的意思，他们能够从声音流信息中分辨不同类别的词，比如名词、动词等。”

先语法

研究人员发现，一岁宝宝能够辨别相邻关系的语法线索，逐渐理解诸如“它是一（个）”这类短语处于名词前。

按照拉尼的研究结果，如果一个人说，“看，它是一把刷子”，婴儿可能不明白“刷子”是什么，但“它是一（个）”这条线索让宝宝知道，后面跟着一个宾语。